quinta-feira, 8 de novembro de 2018

Oficina em Porto Alegre - Matriz de Comunicação


Link para inscrição aqui

Objetivo:

A proposta dessa oficina é explorar o modelo e a ferramenta de avaliação, entender sua estrutura, como usá-la para compreender a comunicação e seu desenvolvimento e, por fim, definir objetivos para auxiliar na estimulação e intervenção para o desenvolvimento da comunicação e da linguagem.

O que é a Matriz de Comunicação?

A Matriz de Comunicação oferece um modelo de apoio para compreensão do processo de desenvolvimento da linguagem em pessoas com necessidades complexas de comunicação, avaliação e planejamento da intervenção (Charity Rowland, 2006). A ferramenta está disponível em inglês e em espanhol no site: http://www.communicationmatrix.org. Em português, o material disponível para impressão e uso offline.

Público-alvo: profissionais de saúde e educação, estudantes de graduação nessas áreas e pais.

Data e horário: 1º de dezembro de 2018, de 8h30 às 18h15  (Intervalo para o almoço de 12h às 13h30)

Local: Assistiva - R. General Couto de Magalhães, 1192 - Higienópolis - Porto Alegre - RS

Plano de conteúdos e trabalho:

Introdução à Matriz de Comunicação
- Pesquisa que deu origem ao instrumento
- Estrutura do instrumento: 4 razões para se comunicar, 7 níveis de comunicação e 9 tipos de comportamentos comunicativos
- Público-alvo e aplicações possíveis

A Matriz de Comunicação
- Instrumento em português: revisão de questões (em relação ao instrumento original)
- Aplicação em papel e online
- Uso da ferramenta online
- Opções de visualização, impressão e acompanhamento na ferramenta online

Prática com a Matriz
- Estrutura para coleta de informações
- Formas de coleta: observação e condução da entrevista e registro de informações
- Dúvidas comuns e aspectos a atentar
- Como fazer o perfil manualmente

Interpretação dos resultados, Relatório e Planejamento da Intervenção
- Delineando o perfil de comunicação do sujeito
- Racional para a definição de objetivos de trabalho e intervenção
- Considerações para a intervenção considerando o perfil atual (Deficiência, Tecnologia Assistiva, Comunicação Aumentativa e Alternativa)
- Estrutura e modelo para escrita de relatório
- Modelo para Plano de Intervenção

Estudo de caso

Material:
·       Matriz de Comunicação versão em português, impressa com errata
·       Perfil da Matriz de Comunicação para preenchimento manual
·       Modelo de relatório
·       Modelo de plano de intervenção

Investimento:
- R$ 290,00 (Profissionais)
- R$ 250,00 (Membros da ISAAC, estudantes de graduação e pais)
Pagamento com boleto ou cartão de crédito - consulte opções de parcelamento

Quantidade de vagas: 40 pessoas

Link para formulário de inscrição: https://goo.gl/forms/LH7LF4xbwbXpeEQD3

Ministrante:
Renata Costa de Sá Bonotto
Linguista
Licenciada em Letras (UFRGS)
Especialista em Educação a Distância (Universidade Católica de Brasília-DF)
Mestre em Estudos da Linguagem/Linguística Aplicada (UFRGS)
Doutora em Informática na Educação (UFRGS) com a tese sobre o uso da Comunicação Alternativa no contexto da família por crianças autistas.
Membro da ISAAC-Brasil (International Society for Augmentative and Alternative Communication).
Atua em assessoria, consultoria e formação em Autismo, Inclusão e Comunicação Aumentativa e Alternativa

quarta-feira, 7 de novembro de 2018

Chat 21 - Webnário sobre Comunicação Alternativa

PessoALL,

Recebi o convite para um webnário da Gabriela Laborda do Chat 21 que tem uma parceria com o Movimento Down para uma apresentação sobre Comunicação Alternativa.



O conteúdo ficou gravado e quem quiser pode assistir no YouTube, só seguir esse link.

sexta-feira, 2 de fevereiro de 2018

Vocabulário alvo - 2

Mais um mês iniciando e seguimos no projeto de ensino estruturado de vocabulário.

Algumas ideias sobre como utilizar:

- Imprima uma cópia e coloque em um mural ou na geladeira
- Imprima uma cópia e armazene em uma pasta com sacos plásticos - ideal para quem quiser organizar a sequência para o ano. Escolha uma pasta flexível e fácil de carregar.
- Imprima uma cópia, recorte os quadrados na linha e plastifique para fazer um chaveiro para levar
- Imprima uma cópia, recorte os quadrados na linha, acrescente velcro e utilizar em situações variadas
- Modele quando a palavra for usada em uma situação cotidiana
- Modele quando a palavra aparecer na leitura de um livro.

Tem outras ideias? Compartilha nos comentários


Baixar em pdf

Baixar em pdf

Curso POA - Comunicação Alternativa: recursos e estratégias para a implementação

Comunicação Alternativa: Recursos e Estratégias para Implementação
(Porto Alegre)


Data: 14 e 15/04/2018, sábado e domingo, 09h às 17h30

Carga-horária: 20 horas-aula

Local: Assistiva – Tecnologia & Educação
          R. General Couto de Magalhães, 1192 - Higienópolis, Porto Alegre – RS


Público-Alvo:
Fonoaudiólogos, psicopedagogos, terapeutas ocupacionais, psicólogos, educadores, pedagogos, estudantes, familiares e demais interessados no uso de Comunicação Aumentativa e Alternativa.

Conteúdo programático:

o   Avaliação de necessidades quanto ao uso de Comunicação Aumentativa e Alternativa (CAA) e a combinação de características, recursos e estratégias de CAA
·        Processo de avaliação das necessidades em CAA
·        Uso da Matriz de Comunicação para definir objetivos
·        Estratégias de avaliação direta - Interação com opções de CAA
·        Processo de correspondência de características, recursos e estratégias de CAA
·        Opções em CAA melhor atendem as necessidades do usuário

o   Opções robustas de CAA e o processo de avaliação
·        Sistemas robustos de CAA e por que é importante
·        Opções em papel (baixa tecnologia)
·        Alta Tecnologia: opções para iOS/Apple e Android
·        Procedimentos de coleta de dados para saber se a opção de CAA que está sendo testada é bem sucedida

o   Estratégias de implementação de CAA
·        Técnica de vocabulário essencial (Core words)
·        Técnica de modelagem (linguagem assistida)
·        Estratégias para parceiros de comunicação, inclusive estratégias mediadas por pares
·        Ensino estruturado de vocabulário
·        Ensino de habilidades narrativas
·        Estratégias para Inclusão Escolar

o   CAA e Autismo
·        Considerações específicas quanto ao uso de CAA com usuários com autismo

o   CAA, Alfabetização e Letramento
·        CAA com mediadora de processos de alfabetização e letramento

Ministrante:
Amy Starble é fonoaudióloga certificada pelo Conselho de Educação do Estado de Vermont - EUA e possui mestrado em Ciências da Comunicação também pela Universidade de Vermont. É membro da American Speech Language Hearing Association (ASHA) com certificado de Competência Clínica em Fonoaudiologia. Atualmente integra o I-TEAM (Equipe Interdisciplinar) do Center on Disability and Community Inclusion (Centro sobre Deficiência e Inclusão na Comunidade) da Universidade de Vermont como consultora para famílias, escolas e profissionais no contexto de Inclusão Escolar e Inclusão Social com ênfase em Comunicação Aumentativa e Alternativa.

Observações:
- Esse evento contará com tradução simultânea do inglês para português
- Será entregue material impresso em português 
- Não serão realizadas inscrições no local
- Vagas limitadas

Investimento*:
- R$ 660,00 para profissionais
- R$ 580,00 para pais e sócios da ISAAC-BR
* Parcelamento via PagSeguro

Mais informações e contato: alternativainclusiva@gmail.com - 51 991 399 399 (WhatsApp)

Gostou? Faça sua inscrição aqui.


Termo de Compromisso:

Acolheremos o cancelamento de inscrição quando solicitada até sete dias depois de sua efetivação. É possível indicar uma substituição de nomes através de comunicado prévia (em conformidade com o Código de Defesa do Consumidor - Artigo 49).


Curso SP - Comunicação Alternativa: recursos e estratégias para implementação

Comunicação Alternativa: Recursos e Estratégias para Implementação
(São Paulo)


Data: 21 e 22/04/2018, sábado e domingo, 09h às 17h30

Carga-horária: 20 horas-aula

Local: Espaço Maestro
           Rua Maestro Cardim, 1.170, B. Paraíso - São Paulo/SP 
           [Próximo das estações Paraíso e Vergueiro]

Público-Alvo:
Fonoaudiólogos, psicopedagogos, terapeutas ocupacionais, psicólogos, educadores, pedagogos, estudantes, familiares e demais interessados no uso de Comunicação Aumentativa e Alternativa.

Conteúdo programático:

o   Avaliação de necessidades quanto ao uso de Comunicação Aumentativa e Alternativa (CAA) e a combinação de características, recursos e estratégias de CAA
·        Processo de avaliação das necessidades em CAA
·        Uso da Matriz de Comunicação para definir objetivos
·        Estratégias de avaliação direta - Interação com opções de CAA
·        Processo de correspondência de características, recursos e estratégias de CAA
·        Opções em CAA melhor atendem as necessidades do usuário

o   Opções robustas de CAA e o processo de avaliação
·        Sistemas robustos de CAA e por que é importante
·        Opções em papel (baixa tecnologia)
·        Alta Tecnologia: opções para iOS/Apple e Android
·        Procedimentos de coleta de dados para saber se a opção de CAA que está sendo testada é bem sucedida

o   Estratégias de implementação de CAA
·        Técnica de vocabulário essencial (Core words)
·        Técnica de modelagem (linguagem assistida)
·        Estratégias para parceiros de comunicação, inclusive estratégias mediadas por pares
·        Ensino estruturado de vocabulário
·        Ensino de habilidades narrativas
·        Estratégias para Inclusão Escolar

o   CAA e Autismo
·        Considerações específicas quanto ao uso de CAA com usuários com autismo

o   CAA, Alfabetização e Letramento
·        CAA com mediadora de processos de alfabetização e letramento

Ministrante:
Amy Starble é fonoaudióloga certificada pelo Conselho de Educação do Estado de Vermont - EUA e possui mestrado em Ciências da Comunicação também pela Universidade de Vermont. É membro da American Speech Language Hearing Association (ASHA) com certificado de Competência Clínica em Fonoaudiologia. Atualmente integra o I-TEAM (Equipe Interdisciplinar) do Center on Disability and Community Inclusion (Centro sobre Deficiência e Inclusão na Comunidade) da Universidade de Vermont como consultora para famílias, escolas e profissionais no contexto de Inclusão Escolar e Inclusão Social com ênfase em Comunicação Aumentativa e Alternativa.

Observações:
- Esse evento contará com tradução simultânea do inglês para português
- Será entregue material impresso em português 
- Não serão realizadas inscrições no local
- Vagas limitadas

Investimento*:
- R$ 820,00 para profissionais
- R$ 740,00 para pais e sócios da ISAAC-BR
* Parcelamento via PagSeguro

Mais informações e contato: alternativainclusiva@gmail.com - 51 991 399 399 (WhatsApp)

Gostou? Faça sua inscrição aqui.


Termo de Compromisso:

Acolheremos o cancelamento de inscrição quando solicitada até sete dias depois de sua efetivação. É possível indicar uma substituição de nomes através de comunicado prévia (em conformidade com o Código de Defesa do Consumidor - Artigo 49).


quarta-feira, 3 de janeiro de 2018

Vocabulário alvo - 1

A Comunicação Alternativa é como se fosse uma segunda língua (Cafiero, 2005). E a aprendizagem da CAA, enquanto segunda língua, é um processo que requer um trabalho consistente de ensino envolvendo:

1. Estimulação por meio de linguagem assistida/focada
2. Ensino explícito
3. Engajamento em atividades práticas
4. Repetida exposição e revisão
5. Checagem de compreensão (e re-ensino quando necessário)

Há comunicação apenas quando o "código" é compartilhado entre seus usuários. O código pode ser formado de um  conjunto de símbolos (uma língua, um conjunto de sinais ou gestos, por exemplo) que as pessoas que se comunicam conhecem. Se , como eu, você utiliza um sistema pictográfico (como os símbolos do ARASAAC ou do BoardMaker, por exemplo), não assuma que a imagem que está clara para você estará automaticamente clara também para o usuário de CAA - ensine por meio de situações contextualizadas, relevantes e por meio de modelo.

Janeiro está começando e inspirada em Carole Zangari no Blog PrAACtical AAC organizei uma lista no Picto4Me de símbolos do ARASAAC em português que está sendo meu alvo de atenção no mês de Janeiro. Compartilho os arquivos nos links abaixo.

Feliz 2018!

Baixar em PDF
Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: ARASAAC (http://arasaac.org) Licencia: CC (BY-NC-SA) 
Autora: Renata Bonotto

Baixar em PDF
Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: ARASAAC (http://arasaac.org) Licencia: CC (BY-NC-SA) 
Autora: Renata Bonotto